Intensivtraining Führung von Spezialisten im technischen Umfeld

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Führung von Spezialisten im technischen Umfeld

Eine Führungskraft hat umfassende Aufgaben. Als Vorbild- und Leistungsfunktion muss Flexibilität in der Führung durch gezielt eingesetzte Führungsinstrumente erfolgen. Gerade Spezialisten wollen anders geführt werden. Es ist wichtig, unterschiedliche Denk- und Handlungsweisen von Spezialisten zu erkennen, zu verstehen und wettzumachen. Leistungsmotivation und Augenhöhe wird gesetzt und gehalten, Defizite und Schwächen von Spezialisten werden ausgesteuert. Wichtig ist es, die Rolle von Fach- und Sozialkompetenz im Umgang mit Spezialisten sinnvoll zu nutzen, Spezialisten über ihre jeweiligen Motive einzubinden und in Gruppen/Teams zu integrieren. Gemeinsame Interessen statt Standpunkte zu verfolgen, Machtbalance und den Respekt zu wahren sowie Regeln und Grenzen zu setzen führt zum Erfolg.

Zum Thema

Schlüsseleigenschaften von Spezialisten sind (nach Chi, Glaser und Farr):

1. Sie erkennen große Bedeutungszusammenhänge.
2. Sie arbeiten schneller und machen weniger Fehler.
3. Sie haben ein besseres Kurzzeit- und Langzeitgedächtnis.
4. Sie achten mehr auf Strukturen als auf oberflächliche Eigenschaften.
5. Sie verwenden viel Zeit auf qualitative Analysen.
6. Sie können ihre eigenen Fähigkeiten und Leistungen richtig beurteilen.
7. All das (die Punkte 1-6) gilt nur in ihrem jeweiligen Fachgebiet.

Gerade der letzte Punkt zeigt, Spezialisten sind speziell und dies verlangt von der Führungskraft, die auftauchenden Defizite und Schwächen auszugleichen. Dies ist für eine Führungskraft um so einfacher, je genauer sie die unterschiedlichen Denk- und Handlungsweisen erkennen, verstehen wettmachen kann. Wichtig ist, mit einer klugen Strategie diese speziellen Menschen über ihre jeweiligen Motive einzubinden und zu führen.

USP

Umgang mit Spezialisten
Intensives Führungstraining
Spezialisten richtig führen

Programm

1. Tag, 09:00 - 17:00 Uhr

Die eigene Führungsflexibilität ausloten
Führungsinstrumente optimieren
Leistungsmotivation und Augenhöhe setzen und halten
Defizite und Schwächen von Spezialisten aussteuern
Unterschiedliche Denk- und Handlungsweisen von Spezialisten erkennen, verstehen und wettmachen
Die Rolle von Fach- und Sozialkompetenz im Umgang mit Spezialisten nutzen

2. Tag, 09:00 - 17:00 Uhr

Spezialisten über ihre jeweiligen Motive einbinden
Spezialisten in Gruppen und Teams integrieren
Gemeinsame Interessen statt Standpunkten verfolgen
Die Machtbalance und den Respekt wahren
Regeln und Grenzen setzen

Zielsetzung

Lernen Sie, welche Faktoren im Umgang mit Spezialisten besonders wichtig sind. Erfahren Sie in diesem Seminar, wie Sie durch gezielte Fach- und Sozialkompetenz einen klugen Zugang zu Ihren „Experten“ finden und wie Sie diese als Partner gewinnen. Trainieren Sie, wie Sie durch pragmatisches Verhalten als Führungskraft Ihre Wissensträger zu sehr guten Leistungen motivieren und wie Sie mit Ihren Spezialisten stets zu gegenseitigem Nutzen „auf Augenhöhe“ bleiben.

Teilnehmerkreis

Technische Fach- und Führungskräfte, Team-, Gruppen-, Abteilungs- und Bereichsleiter technischer Fachabteilungen

Weiterführende Links zu "Führung von Spezialisten im technischen Umfeld"

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Termine

Timmendorfer Strand

05.09.2019 09:00 - 06.09.2019 17:00 - Maritim Seehotel - Timmendorfer Strand

Essen

26.03.2020 09:00 - 27.03.2020 17:00 - Haus der Technik - Essen

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Referenten

Johannes Schwarzkopf

CAAT Unternehmensberatung & Training, Bad Mergentheim

Johannes Schwarzkopf ist Spezialist für Fragen der Führung, Kommunikation, Motivation und des Verkaufs. Sein Anspruch ist es, Unternehmen, Führungskräften und Mitarbeitern in ihrem Berufsalltag mit aktuellem Know-how ein konstruktiver, praxisnaher Begleiter zu sein.

Er legt besonderen Wert darauf, den Seminarteilnehmern individuelle zugeschnittene Entwicklungsprozesse und pragmatische Maßnahmen zu eröffnen.

Als Handwerkszeug für einen optimalen Lernerfolg hat er zu seinen Seminarinhalten passende Modelle entwickelt, die eine systematische und strukturierte Orientierung bieten.

Die Modelle werden durch Grundlagen- und Aufbauhinweise, Praxis- und Alltagsbeispiele, Implementierungshinweise und jeweils persönliche Lernfelder anschaulich vermittelt.

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